ob欧宝体育app_ 行为功效评估 解开孩子的行为与情绪密码

阅读前请点击“关注”，天天都市定时发送自闭症的相关文章，让我们一起眷注来自星星的孩子～伴他们发展唷～美美在机构上课时，经常会上课上到一半就泛起情绪问题，或是突然的把桌上的玩教具给全部抹掉，有时还会不停的尖叫，每当美美泛起情绪问题时，课堂就会被迫中断，如果是个训还不会影响他人，但若是课堂上有其他孩子，则会影响到当班进度，也因此，美美的情绪问题让美美妈妈总是很忧心。其实，当孩子会泛起情绪问题，都是有其原因的，厥后美美的妈妈与老师透过视察与讨论，而老师更是让美美的妈妈试着随班视察孩子、并记载孩子的情绪问题点，才发现原来每当课堂老师要美美做训练时，好比：某天课堂上，老师教美美认识方位词，可是美美总是上下左右分不清，一次两次下来，美美的挫折感越来越重、越来越重，重到美美蒙受不了时，美美就会把桌上的玩教具通通抹掉。这样记载美美行为的方式，也就是行为功效评估，透过行为功效评估可以知道孩子为什么会发生情绪、行为问题。

今天我们就要与列位家长们分享什么是行为功效评估呢？又该如何记载呢？什么是行为功效评估行为功效评估（Functional Behavior Assessment,FBA）是一个搜集资料的历程，它可以让行为支持到达最大的有效性和效率，而行为功效评估最初是为了相识相同障碍者的目的所设计的，现在则适合每一位具有＂挑战性＂的学生。行为功效评估注重两个偏向：一、问题行为的泛起与情况有关，因此需要分析影响行为的前因、结果以及情境事件。

二、由于重视情况因素，因此在提供介入方法的时候，重点不是控制人，而是重新调整情况，并让当事人以新的方式代原有的行为展现出来。此外，如同前面所提到的，行为功效评估（Functional Behavior Assessment,FBA）是一个搜集资料的历程，那么在这个历程中会有五项资料需要搜集：1 、清楚的形貌问题行为2、确认问题行为会不会发生的时间、所在与情况中的刺激，而且预测问题行为在日常生活中发生与未发生的情况3、确认问题行为所导致的效果4、生长针对特定行为、行为发生的情境类型、维持行为的增强物的假设5、搜集直接视察的资料，支持已生长出来的假设。行为功效评估所强调的是找出问题行为背后的原因、情境、结果之间的关联性，并以新的方式取代原有的问题行为，出现越发正向与努力的教育态度。

怙恃可以如何运用行为功效评估行为功效评估可以知道孩子为什么会发生某个行为问题，那么，也许有些爸爸妈妈们心里会有些疑问：如果孩子的问题行为发生在家里，家中又不像是在机构有老师帮助辅助，怙恃又可以怎么做呢？首先，怙恃需要先清楚的去界定孩子的行为问题，界定完孩子的行为问题后，就可以进一步的记载孩子发生问题行为的频率、连续了多久的时间、行为问题发生时，这个行为的力道有多大？是不是具有危险性（危害他人或自己）、有哪些事情可以去预测到孩子的发生这个行为问题？如果这个行为问题连续的发生，那么是泛起了什么样的效果，导致这个行为问题连续？当这些问题可以被怙恃细细的视察且记载下来，那么就离找到解决方案不远了。好比：明显最近很喜欢咬人，岂论爸爸或妈妈，亦或是家中的其他亲人，都市突然被被明显咬了一口，那么，明显的妈妈就可以运用行为功效评量去记载明显咬人的频率、连续了多久时间、咬人的力道有多大？会不会伤害到他人？周遭有哪些情况因素可能导致孩子泛起咬人的行为等等。若是明显是因为感官需求会泛起咬人行为，那么就需要寻找替代物满足明显的感官需求；若怙恃视察到每当给明显一个指令，明显就会泛起咬人行为，那么就有可能是明显借由咬人来逃避怙恃给予的指令要求。

写在最后情绪或是问题行为的发生，它的背后都有其发生的原因，怙恃可以借由训练视察孩子的行为，而且记载下来，透过所搜集到的资料，进而提供孩子替代行为，当怙恃可以找到孩子发生问题行为的原因，那么问题行为也就可以被妥善解决。图片泉源：摄图网正国界库责任编辑：觅健星小编参考文献：1星星怙恃-FBA行为功效评估2有爱无碍FOR TEACHERS-行为功效介入计谋-行为分析ABC。

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